Vías para la comunicación:
4302-6286
Actividad en los talleres
Se trabaja mediante el juego, armonizando las
artes y las ciencias
Realizamos experimentos y sencillas tareas que son oportunamente explicadas,
teniendo en cuenta el potencial individual de los chicos que forman el grupo
Objetivo
☺Despertar
el interés por la investigación en las distintas áreas de la
ciencia
☺Demostrarles
que en todas esas áreas pueden fusionarse los distintos estudios.
(Explicándoles, por ejemplo, como se vinculan la química con las artesanías,
las matemáticas con el dibujo, la física con la cocina, etc.)
☺Apartarlos
del mito del estereotipo
(Demostrándoles con ejemplos que el investigador o
científico puede ser elegante, que la chica bonita puede ser inteligente,
que el jugador de fútbol puede ser un intelectual Observando que no hay que
responder a una imagen física para ejercer determinada actividad)
☺Ayudarlos
a entender la importancia de
trascender a través del trabajo y el protagonismo (Realizarán juguetes o
herramientas que luego serán utilizadas por los otros chicos o que llevarán
a sus casas para ser utilizadas en actividades compartidas con la familia.
Se les mostrará que la computadora o la televisión pueden ser una
herramienta de gran importancia para el quehacer y no solo un medio para el
entretenimiento creado por terceros)
☺Favorecerlos
en el desarrollo de una actitud independiente:
(Visando un momento de juegos libres)
☺Reforzar
su autoestima. Lograr que sientan
orgullo por su labor y ante el cumplimiento de proyectos (Realizaremos
un boletín informativo, una página Web, participarán en una radio web,
actuarán en una obrita de teatro. Podrán mostrar sus tareas, contar sus
experiencias y anécdotas)
Para ello:
Se integrará a los chicos de diferentes edades, capacidades y sexos con la
intención de fomentar algunos valores de conductas. Como el respeto hacia el
mayor y la colaboración de éste hacia el más chico, la tolerancia, la
solidaridad, la amable comunicación y el valor de la investigación, el
estudio y el trabajo en beneficio del bien común. Esto ayudará a que el
chico aprenda a interrelacionarse, aceptando las diferencias. Trabajaremos
con método científico: Hipótesis, experiencia, conclusión.
